韓愈《師說(shuō)》中寫到“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師是美的耕耘者，美的播種者，他用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才使我們的心里綠草如茵，繁花似錦!感恩生命中遇到的每一位老師，他啟迪了我們幼嫩的心靈，豐盈了我們空白的腦際，編織了我們甜美的夢(mèng)想，捧給了我們未來(lái)的鑰匙!

        還曾記得，那年高二，一次?？汲煽?jī)排名進(jìn)入前十，我們的班主任賀老師在?？己笳颐课粚W(xué)生談話，當(dāng)我走進(jìn)老師的辦公室時(shí)，老師問(wèn)道：“你覺(jué)得你這次考的怎么樣?”我自知自己雖然進(jìn)入前十，但是還是有很多地方由于馬虎大意而導(dǎo)致失分，羞愧地低下了頭，我如實(shí)地向老師說(shuō)了我的想法，老師聽我說(shuō)完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雪萍，你是個(gè)很有潛力的孩子，好好努力，相信自己，你將會(huì)成為你希望的那個(gè)樣子!”這句話后來(lái)一直激勵(lì)著我，不斷催我?jiàn)^進(jìn)，直到高考以至后來(lái)參加工作。

        還曾記得，高三那年，課程繁重，任務(wù)多，壓力大，我們的班主任梁老師，是一位年過(guò)六旬的老教師，我們都親切地稱他“梁爺爺”。他每天早晨五點(diǎn)起來(lái)，一個(gè)人默默地將我們的教室打掃干凈，并在黑板上寫下好詞好句以便我們積累，班上有的同學(xué)家里離得遠(yuǎn)，沒(méi)有生活費(fèi)了，梁爺爺?shù)弥?，便自掏腰包幫他墊付生活費(fèi)。記得當(dāng)時(shí)有位同學(xué)上課時(shí)胃痛的厲害，梁爺爺看到后，立刻將他背到自己的辦公室休息，買了藥讓他喝下，晚上又給他補(bǔ)習(xí)落下的課程，他總是盡自己所能保障我們的后勤，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在他眼里，沒(méi)有差學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是他的心頭肉，他像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)著我們，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人!

        還曾記得，剛參加工作那會(huì)，單位里帶我的那位李師傅，雖然他不是真正的老師，但在我心里，同樣很感激他的教育。他教會(huì)了我重要的崗位技能，如何端正自己的工作態(tài)度，更重要的是言傳身教了我如何愛(ài)崗敬業(yè)，如何正值從業(yè)，如何愛(ài)企如家。這些，讓剛剛步入社會(huì)的我及時(shí)找到了努力的方向。

        歲月不居，時(shí)節(jié)如流。我親愛(ài)的老師，時(shí)至今日，學(xué)生雖已為人妻，為人母，仍忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，在我迷茫時(shí)將我心靈上的塵泥洗滌;也忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，在我身處困境時(shí)總能鼓起前進(jìn)的勇氣!感謝老師，在時(shí)光的長(zhǎng)河里，將一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)，陪伴我一路成長(zhǎng)!